Trajet singulier

Entretien avec Rémi Beauverger, étudiant en psycho.

Rémi Beauverger, 28 ans, est infirme moteur cérébral (IMC), atteint de problèmes moteurs et cognitifs. Son parcours scolaire est très atypique : parti de la mixité, il a connu la scolarisation à domicile par correspondance, puis le milieu spécialisé.
Quand il obtient enfin son baccalauréat - avec mention - il a alors suffisamment de confiance en lui pour entamer un cursus universitaire, avec les autres, au même rythme que les autres.

HandiMarseille - Êtes-vous handicapé de naissance ? Rémi Beauverger - Oui, je suis IMC, infirme moteur cérébral. En me voyant, on pourrait penser que je suis paraplégique, sauf que je ne suis pas touché à la moelle épinière. En fait, j’ai eu une insuffisance respiratoire qui a entraîné des problèmes moteurs et des problèmes d’ordre cognitif, dans le traitement de l’information cérébrale. Cela implique plus de temps pour relire les cours et bien les comprendre. J’ai un problème de vitesse de lecture qui nécessite un aménagement particulier : en gros caractères ou l’assistance d’une secrétaire. H - Pouvez-vous nous parler de votre parcours scolaire ? R.B. - De manière générale, il n’est ni typique ni atypique, j’emploierai plutôt le terme de « trajet singulier ». Quand on est une personne handicapée, on est cloisonné sans doute par les besoins de repérage ou les diagnostiques médicaux. C’est pour ça qu’en tant qu’individu et personne handicapée, je préfère parler d’un « trajet singulier ». H - Dans quel milieu avez-vous commencé votre scolarité ? R.B. - J’ai effectué la maternelle et les classes du primaire en milieu ordinaire au Rove. Les débuts ont été difficiles car mon handicap demandait un aménagement particulier. H - Avez-vous dû faire face à certaines résistances ? R.B. - Oui, de la part des instituteurs. Ils avaient par exemple la possibilité de faire classe au rez-de-chaussée plutôt qu’à l’étage mais ils ont refusé de s’adapter, “il ne fallait pas changer, c’était comme ça” ! Quand j’ai intégré le primaire au (...)

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